Programa Ciencias Naturales 8º Año

Creo que esto servirá a muchos, ya que en la página oficial del ministerio han sido quitados para el proceso de validación.

Aquí el link del Programa de Estudio para 8ºaño de Ciencias Naturales

http://www.4shared.com/document/tM5WTe9f/Ciencias_8_basico.html

Texto Yo pienso, escribo y aprendo.

Cuaderno de Escritura:
(clic en los nombres para descargar)

Yo pienso, escribo y aprendo (cuaderno de escritura) [4shared]
Yo pienso, escribo y aprendo (cuaderno de escritura) [Mediafire]

Material Clases de Arte

El material de Metodología de las Artes Plásticas que se puede encontrar en la carpeta pública es:

01. Prejuicios quye hay que evitar >> Clase del Viernes 16 de Abril
02. Arte y Desarrollo >> Clase del Viernes 23 de Abril
03. Etapa del Garabateo >> Clase del Viernes 30 de Abril
03. Etapa Pre-esquemática >> Clase del Viernes 30 de Abril
04. Etapa Esquemática >> Clase del Viernes 07 de Mayo
05. Etapa de la Pandilla o Realismo >> Clase del Viernes 14 de Mayo
06. Etapa Seudonaturalista >> Clase del Viernes 28 de Mayo
+ Cuadro de Síntesis Etapas (Agradecimiento a Victor)

Carpeta pública con todo el material:

http://www.4shared.com/dir/38517306/2649c2c3/Artes.html

Nota: Pronto subiré instrucciones de los trabajos prácticos

dudas:

¿Cómo descargar de 4Shared?



LiSTO!!!!

Planes de Estudios con Ajuste

Nuevo Marco Curricular (capítulos introductorios)

Lenguaje y comunicación Fundamentos Presentación de los ajustes OF-CMO Programas de estudio: 5º básico 6º básico 7º básico 8º básico Cuadro Sinóptico de Aprendizajes esperados

Matemática Fundamentos Presentación de los ajustes OF-CMO Programas de estudio: 5º básico 6º básico 7º básico 8º básico Cuadro Sinóptico de Aprendizajes esperados

Historia, Geografía y Ciencias Sociales Fundamentos Presentación de los ajustes OF-CMO Programas de estudio: 5º básico 6º básico 7º básico 8º básico Cuadro Sinóptico de Aprendizajes esperados

Ciencias Naturales Fundamentos Presentación de los ajustes OF-CMO Programas de estudio: 5º básico 6º básico 7º básico 8º básico Cuadro Sinóptico de Aprendizajes esperados

Clic...?

A raíz del comentario hecho por Lenny en mi facebook, decidí escribir este post para alguno que otro ser viviente que me lee (Ojalá fueran muchos, porque escribo cosas que pueden ser aportes).
A propósito saludos a la Pame que declaró que me lee...
Bien continuemos con el susodicho, Clic 3.o conocido para mi no se ustedes....

¿Qué es el Clic?
Es un software de libre distribución que permite crear diversos tipos de actividades educativas multimedia, tales como: rompecabezas, asociaciones, sopa de letras, crucigramas, actividades de texto; permitiendo además organizarlas en paquetes de actividades.
Funciona para S.O de base Windows en la plataforma Java.

La versión 3.0 es una actualización que incluye: el programa Clic, las utilidades ClicDBClicPac (compactador / descompactador de paquetes), la ayuda y un paquete de actividades de ejemplo.
Actualmente está traducido en idiomas como: catalán, español, vasco, gallego, inglés, francés y alemán.

¿Por qué lo posteo?
Pues por lo que mencionó Lenny será un programa base a utilizar en la asignatura de "Uso de Software" y como algunos no son muy amigos del tarro es bueno comenzar a practicar...

Para ello dejo los links de descarga en español [obvio]

clic30es.exe (instalador, 2.105 Kb)
clic30es.pdf (manual, 262 Kb)

también dos tutoriales de como hacer cosas en él...
Tutorial 1 Tutorial 2

y por último el link de la pagina oficial...
http://clic.xtec.cat/es/clic3/index.htm

y creo que eso es todo,
Saludos a todos nos vemos el lunes (así parece)

PASE, mejor dicho TNE

Como sabemos este elemento de color naranjo forma parte imprescindible durante nuestro año académico, pero como es natural esta tarjetita nos acompañará por siempre... si es que algun@ se encariñó con ella no se preocupen porque no se cambiará el único cambio que tendrá es que en vez de tener un sticker de color negro con el logo TNE 2009, ahora tendrá encima otro que dirá 2010...
eso, nada de recambio solo un adhesivo para validarla.
Mencionar que la antigua tarjeta, mejor dicho el sticker negro, tendrá validez hasta el 31 de Mayo.
La validación de la TNE será durante el mes de MAYO, no tiene costo (pues estaba incluído en la matrícula). Pero antes se debe realizar lo siguiente:
1.- Ingresar a Infoalumno
2.- En Secretaría Virtual, dirigirse a Datos Personales Pregrado
3.- Completar y/o modificar la información necesaria (Actualizar
Antecedentes personales completos)
4.- Marcar opción solicitar TNE

En el caso de haberla extraviado se deberá solicita una nueva en Barros Arana Nº 1359, oficina 1,3 y 5 y Tucapel 955 Concepción. Horario de 09:00 a 13:00 hrs. haciendo un pago de $3.500 mediante un depósito en el Banco Estado a nombre de JUNAEB en cuenta corriente Nº 9000097
[Documentos necesarios: certificado de alumno regular y fotocopia de Cédula de Identidad por ambos lados]


Para más información aquí documento emitido por el DISE.

Eso por ahora.
Dejen sus comentarios.
Pd. Alguien lee esto o escribo en vano??

Sobre el Semestre....

Las clases de la UdeC comienzan el 05 de abril para todos los alumnos, con una jornada desde las 9:00 hrs.
El semestre tendrá una duración hasta el 31 de Julio.
Primera semana de agosto fecha de exámenes.

30 de Agosto inicio Segundo semestre...


eso por ahora.

Ajuste curricular... ya está aquí

Hace tiempito que se venía. No es de extrañar el cambio (o ajuste) pues en educación siempre se debe estar acorde a lo que ocurre en el mundo y nadie puede negar que los PP tenían (bueno tienen) cosas que no estan acorde a nuestras generaciones.

Por esto, mantener la vigencia y además hacerlo pertinente a nuestro país, es que el curriculum necesita de una permanente revisión y análisis crítico.

Claro está, que como esto no es una reforma sino un ajuste lo medular de los objetivos del curriculum nacional continuaran vigentes. Les recuerdo:
Un curriculum: para la vida, en contexto globalizado, orientado hacia el desarrollo competencias, que promueva la identidad nacional y que fomente un pensamiento creativo y libre.

Este cambio a comenzado gradualmente. En la primera estapa corresponde al ajuste desde 5ºbásico a 1ºmedio en los subsectores (asignaturas) de: lenguaje y comunicación, matemática, historia, geografía y cs. sociales, las ciencias naturales e inglés.

CRONOGRAMA:

Por ahora os dejo esto, continuaré leyendo... pero invito a recorrer la pagina del ministerio con informacion y material para descargar. [clic en la imagen]

DESCARGAR:
Cartilla Explicación Ajuste.
Nuevas Definiciones Curriculares.


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| Good morning, Guten Morgen, Zao sin, |
|  Aloha awakea, Wijra dika xajla hwa, |
|     Ohayo, Buon giorno, Bonjour,     |
|         Dzien dobry, Bom dia,        |
|        o simplemente Buen Día....    |
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¿qué hacer?

No es de extrañar que ante la gran catastrófe ocurrida en la zona centro-sur de nuestro país manifestemos un cierto estado de preocupación por las ya habituales réplicas o en el peor de los casos un sismo de mayor intensidad.

Si bien es preocupante estas situaciones para personas jóvenes como nosotros que presentan un estado maduro de pensamiento y, según la vida de cada uno, experiencias que permiten reaccionar de alguna forma ante emergencias, creo que es normal afirmar y luego preguntarse: yo sólo sé que hacer ante una catastrófe pero ¿que hago con 40 niños? ¿cómo reacciono? ¿aún existe eso de ocultarse bajo la mesa? ¿cómo mantengo el orden? y entre otras más. (NOTA: aclaro, yo me he hecho estas preguntas).

Si estas familiarizado, creo, con la “Operación Dayse”, debes saber que hoy está en desuso. En su lugar, la ONEMI [sin comentarios] ha desarrollado el Plan Integral de Seguridad Escolar, que se diferencia de su antencesor porque “privilegia la prevención y también perfecciona y refuerza los mecanismos de atención de accidentes y emergencias”, dejando de ser un sistema que se especialice solamente en evacuación y seguridad en situaciones de emergencia.

A continuación pongo a su disposición los principales manuales del Plan de Seguridad Escolar desarrollado por la ONEMI y también un documentos de la ACHS para aplicarse en los establecimientos escolares. [aclaro mi fuente fue educarchile, copy & paste]

MANUALES DE SEGURIDAD

• Manual Plan Integral de Seguridad
  (Incluye: Antecentes, Metodologías, Articulación del plan, Seguimiento y ejercitación, orientaciones para el plan específico).
  
  
• Manual para padres y apoderados
  
  
• Manual para alumnos
  
  
• Guia para el desarrollo de ejercicio de entrenamientos
  
  
• Mapeo curricular Seguridad Escolar
  (Cómo trabajar la Seguridad Escolar a través de los Objetivos Fundamentales Transversales en los planes y programas del MINEDUC.
  
• ¿Cómo actuar en caso de sismo en los establecimietos educacionales?
  (Documento de la ACHS)

repito!!
fuente: http://www.educarchile.cl/

TNE:

COMIENZA REVALIDACIÓN DE LA TARJETA NACIONAL ESTUDIANTIL PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

La TNE 2008 estará vigente hasta el 31 de mayo, por lo que los estudiantes deben revalidar su tarjeta antes de esta fecha, para continuar con el beneficio de tarifa rebajada en la locomoción colectiva.

Este lunes 23 de marzo se inicia en todo el país el proceso de revalidación de la Tarjeta Nacional Estudiantil, TNE, para estudiantes de Educación Superior. El proceso de revalidación 2009 consiste en la adhesión del sello holográfico del año en curso, como la representación visual de la vigencia del beneficio que se les otorga a los estudiantes y que implica el acceso a la tarifa rebajada en el transporte público.

EL PARO VA:

PROFESORES Y CUT CONVOCAN A 02 DE ABRIL

El Colegio de Profesores, encabezado por su presidente nacional Jaime Gajardo, anunció junto a dirigentes sindicales de la CUT y su Presidente Arturo Martínez, el apoyo de la central al Paro de la Educación del 02 de abril y la adhesión del Magisterio a la Movilización Nacional del 16 de abril.-
Jaime Gajardo, Presidente del Colegio de Profesores de Chile, acompañado de los dirigentes nacionales del Magisterio Hernán González, Luis Hernández y Francisco Seguel, quien además es dirigente de la CUT, convocó a sumarse al Paro de la Educación del 02 de abril.
“Tenemos que parar el abuso de la Asociación de Municipios y de los sostenedores particulares de la educación, que en marzo han despedido profesores, cerrado escuelas, han reducido sueldo, han ajustado las plantas, han despedido a los profesores a contrata masivamente, o sea, hay un conjunto de problemas locales, que es lo mismo que está ocurriendo en otros gremios pero que se han extralimitado en el ámbito de la educación” manifestó Gajardo.
“Por si todo esto fuera poco tenemos una Ley General de Educación que deja las cosas como están, pero en estricto rigor la LGE no está aprobada, porque falta un artículo, el 46, que abre la compuerta para que estudiantes con 8 semestres en la educación superior puedan ejercer la profesión docente” agregó Gajardo.
Sobre la posible aprobación del Artículo 46, Gajardo explicó que “rechazamos esa moción, porque decimos que para impartir educación no basta sólo con tener conocimientos sino que también pedagogía. No basta con enseñarle matemáticas a Juan sino que también conocer a Juan y eso significa que un profesional para impartir conocimiento tiene que estar preparado para esa función”.
“Estamos señalando que este articulo no vamos a permitir que se apruebe y por eso el paro del 02 de abril, que además va a ser justo los días en que se va a estar discutiendo esto en el parlamento y que pretende manifestar nuestro voto de protesta por esta ley”
MOVILIZACIONES NACIONALES
Arturo Martínez, Presidente de la CUT, explicó que “la CUT reafirma su convocatoria ha paralizar el país el día 16 de abril, en todas las ciudades del país habrán movilizaciones y paros, lo que significará una señal clara de que no estamos disponibles a aceptar los abusos patronales ni el inmovilismo del Estado con respecto a no proteger ni sancionar a los que abusan con la gente”.
“Antes del 16 de abril nos comprometemos a respaldar todas las acciones de los sectores que se movilizan por cuestiones concretas de su sector. El día 02 de abril habrá una movilización con características de paro del sector de la educación la que apoyamos y llamamos a todas las CUT provinciales y a todos los trabajadores a ayudar a que ese paro sea exitoso” manifestó Martínez.
En cuanto a esto, Jaime Gajardo agregó que “el 02 de abril fue ratificado por la mesa de los presidentes de las regiones, va a ser un Paro de Arica a Magallanes, con concentración en todas las principales ciudades y además se están plegando otros sectores vinculados a la educación”.
“Este paro esta en función de lo del 16 de abril, que además ratificamos nuestra participación, somos parte de la CUT y haremos nuestra una sola causa el 16 de abril por todos los trabajadores, especialmente poniendo hincapié en las pensiones” explicó Gajardo.
“Nosotros vamos a continuar la lucha por la educación pública, aquí la gran falla. El tema sustancial que no tiene este proyecto es que no establece la educación pública y además con una atención preferencial, lo que quiere el país es que se articule un nuevo sistema educativo. Que derogue la LOCE pero que el eje articulador de este nuevo sistema sea la educación pública, con una atención preferente del estado, no sea solo subsidiario” concluyó Gajardo.

PRENSA
COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE A.G.

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Descarga estos Afiches y Volantes:
http://www.colegiodeprofesores.cl/index.php?option=com_content&task=view&id=783&Itemid=162

de: Las Ultimas Noticias

Sigo tomando mas noticias de la prensa nacional respecto a la LGE, esto es lo que aparce en las últimas noticias de hoy.

Ve la imagen completa en el siguiente link: http://pixelea.com/s/7c1ed4353d.bmp

de: La tercera

Ejecutivo por LGE: "No podemos segarnos al enorme avance entre Loce y LGE"
La vocera del Ejecutivo Carolina Tohá salió al paso de las criticas a la ley que hace el Colegio de Profesores.

Desde hace varios meses que la Ley General de Educación (LGE) viene causando polémica entre los distintos actores de la educación pública. Y ante la inminente aprobación del proyecto, que se vota mañana en la Cámara de Diputados, el gobierno salió al paso de las críticas provenientes del Colegio de Profesores y el mundo estudiantil.
El anuncio de paro que ya efectuó el magisterio para el próximo 2 de abril y las protestas que podrían venir ante la aprobación, llevó al Ejecutivo, a través de su vocera Carolina Tohá, que "el querer ir más allá no puede segarnos a lo enorme del avance que estamos teniendo con la LGE, y a lo que representa para Chile dejar atrás la Loce".
Asimismo, la ministra secretaria general de Gobierno dijo en este sentido que "lo que nosotros le planteamos al Colegio es que este proyecto no es el mismo de la Cámara y que temas que han sido muy importantes han sido acogidos y cambiados", consignó radio Cooperativa.
La Ley de Fortalecimiento de la Educación Pública, complementaria a la LGE, es uno de los cambios a los que hizo alusión la secretaria de Estado.

Fuente: http://www.latercera.com/contenido/680_111215_9.shtml

Públicado en la Tercera hoy Jueves 19/03/2009

Una más...

Santiago, 18 de marzo de 2009

La ministra de Educación, Mónica Jiménez, dijo esta mañana que la Ley General de Educación (LGE) entrega grandes avances, en comparación con la LOCE, en todos los ámbitos educativos.

Por lo anterior la jefa de Estado aclaró los nuevos principios que la LGE entregará al sistema educativo chileno teniendo como base la calidad y equidad.

“El principio de calidad y equidad educativa es muy importante pero además agregamos otros principios que no se pueden decir que son retrocesos, por ejemplo el de la interculturalidad, donde nos preocupamos del reconocimiento de los pueblos indígenas, donde hemos firmado tratados con la OIT. También tenemos el principio de la sustentabilidad en un momento que el mundo entero está hablando del calentamiento global, donde tenemos que cuidar los recursos naturales, tampoco me parece un retroceso”

Otro de los principios nuevos incluidos en la LGE es el de inclusión y el principio de integración de todos los alumnos en un sistema donde tienen derecho a tener una educación de calidad, “eso lo consagra esta ley y por lo tanto todos los que participamos en educación tenemos que procurar activamente que esto ocurra” dijo Jiménez.

También explicó que la LGE toma el concepto de comunidad escolar -profesores, alumnos, directores, sostenedores, padres y apoderados- para fortalecer la buena convivencia entre todos ellos y así un mayor aprendizaje de los niños, niñas y jóvenes.

Por último recordó las creaciones de la Superintendencia y la Agencia de Calidad destinadas a salvaguardar el buen manejo de los dineros y garantizar el cumplimiento de los estándares establecidos para la calidad en la educación de los alumnos.

“La Superintendencia es la institución encargada de cuidar los recursos de todos los chilenos, lo que me parece un imperativo ético y también le da transparencia y obliga la probidad en la utilización de los recursos, ahora el sostenedor, público o privado, tienen que tener giro único no puede mezclar las platas con otras áreas, es más, esta ley obliga que todos los recursos haya rendición de cuentas, incluso la plata que aportan los apoderados en el financiamiento compartido”.

En cuanto a la Agencia de Calidad recordó “que hoy estamos viendo que existe una evaluación nacional de los aprendizajes de los alumnos en relación a contenidos en el SIMCE pero esto amplía este concepto porque no solamente los estándares sino que los objetivos generales deben ser medidos”.

Fuente:http://www.mineduc.cl/index.php?id_portal=1&id_seccion=10&id_contenido=9071

Educación, la inocencia perdida...

Mucho se escucha decir sobre la educación, muchos hablan de educación, surgen movimientos "revolucionarios" que prentenden cambiar la educación, pero saben ellos qué es la educación, a qué nos referimos cuando hablamos de mala educación, del problema de la educación, al parecer no, es mas, se encuentran alejados de ella, debido principalmente a la mediatización que se hace del problema educativo, la "prostitución" de este, donde titulares de diarios sensacionalistas, nos dicen lo malo que somos y lo malo del sistema, donde en oficinas, encerrados entre 4 paredes, políticos, discuten si aprobar o no leyes que salven la educación, pero procurando tener la mejor fórmula para llenarse los bolsillos y acrecentar el problema, donde quienes en pro de la revolución buscan la violencia y la agresión, se quiere solucionar el problema, pero no se conoce el problema.
Pero la pregunta lógica que surge es ¿Cuál es el problema? bueno el problema es que poco a poco la sala de clases se ha ido transformando, se ha ido degenerando, a sufrido un deterioro que ni mil LGE podrán salvar, estas ya no son un espacio de convivencia armónica en donde el diálogo, el respeto, el amor, la esperanza sean la base, sean el eje central, muy por el contrario, nos encontramos con aulas llenas de resentimiento, de temor, de desconfianza, de desilusión, ya no vemos la luz de la vida, vemos la opacidad del destierro, del desencuentro, ya no nos educamos para maravillarnos de vivir, nos educamos para sobre-vivir, los niños llegan al aula y pierden su esencia, dejan de ser niños para transformarse en seres inertes, la escuela les roba su inocencia, les corta las alas, les impide volar, imaginar, crear, como menciona Paulo Freire, les impide SER, en estas aulas el profesor es quién absorbe la inocencia de los alumnos, la inhibe, la prohibe, y es aquí donde radica el problema, en la inocencia perdida, y en como se obliga a los niños a negar su condición, este gran drama, esta tragedia, no se refleja en una evaluación SIMCE o en una EVALUACIÓN DOCENTE, no se deja ver, se oculta en los rincones más oscuros de las aulas, se invisibiliza, es por esto que quienes dicen conocer el problema de la educacion no logran aún dar con la respuesta, por esto llevamos años de reformas que solo han acrecentado más aún el problema, imponiendo saberes, imponiendo maneras de hacer las cosas que acentúan este "robo" de inocencia, nunca nadie se ha puesto a reflexionar sobre esto, nunca ha sido política de estado conocer lo que sienten los niños, cuales son sus maneras de ver el aula, jamás un político que aprueba leyes o un investigador que dice generar nuevos conocimientos se ha sentado a escuchar a un niño, sobre cuál es su problema, que es lo que siente él con la educacion que le están entregando, cuales han sido las consecuencias de esta, que ha provocado en él, nunca se le digo aun niño que al entrar a la escuela dejaría de ser niño, y perderia su escencia, perderia su inocencia, el mensaje es claro nuestros niños así lo dicen, y piden a gritos no ser víctimas de esta "delicuencia" que no solo provoca estragos en ellos sino que provoca un desequilibrio en la sociedad, donde niños con su inocencia perdida se transforman en seres que sobre-viven.
Tal vez los adultos de hoy aún busquen aquello que la escuela les arrebató, para ellos tal vez es tarde, pero mientras exista humanidad, existirán niños, y es a ellos a quienes debemos proteger, es a ellos quienes debemos escuchar, un niño que vive con su inocencia dice la verdad, ya que no tiene nada que se lo impida, es a través de ellos que debemos encontrar la solución, está en ellos la respuesta, es mirándolos, acercándonos a ellos que lograremos superar el gran problema que nos mueve, es la inocencia de un niño la que puede cambiar el mundo...

Por Claudio "Rufus" Linke.

Un sentir...

Hoy yo quise...
Muchas veces en nuestro día a día estamos existiendo sin darnos cuenta de lo que estamos siendo. La vida, la sociedad, la tecnología, la gente: todos cambian y pasan muy rápido... muchas veces no nos damos cuenta.

Pareciera que fue ayer cuando yo era quien ingresaba a "la escuela" un gran lugar en donde comenzarian muchas aventuras, en donde daría pie a miles de experiencias, en donde comenzaría a conocer el mundo más allá de barrio, en donde alguien que no es mi familiar se transforma en parte importante de mi vida...

A lo mejor suena cursi (lo siento soy así) pero es importante saber de donde empezamos, en donde estamos y hacia donde vamos.

Se nos fue la epoca de vacaciones, adiós febrero mocho...de tan solo 28... inicia marzo... tan tenido.

Pero, ¿qué me gatilla a escribir?¿a ser yo quien exprese su sentir?

he estado pensando en varias cosas por estos días, he reflexionado y hoy cuando pensaba revisar mi facebook deslice mi mouse al link del Grupo de Básica, y comienzo a revisar la fotos ahí añadidas, me reí bastante con algunas, otras me hicieron reflexionar de lo que estoy haciendo y otras me dieron animo a esforzarme y dar lo mejor de mi...luego pinche el video que se presento en la casa abierta, que ya había visto, pero que me gusta (a esto, felicito a Claudio por el video, grandes producciones...pero ahora alguien te hace el peso...es broma, "no me corresponde") y este, me hizo ver además la entrega y el cambio radical existente entre nosotros hasta ahora alumnos; cuando estamos en clases pienso que no encontramos a la hora que esta termine, pero cuando somos nosotros quienes las damos a esos maravillosos niños ocurre lo contrario. Me sorprende además ver a los compañeros de que antes eran 3º,4º y 5º participando y convirtiendose en verdaderos cabros chicos, por ahi alguien dijo que debiamos ser como niños...

Pero... ¿a qué voy? a darme ánimos... nos hemos embarcado en este largo viaje del aprender para enseñar, del formarnos para formar, de ser pintores de sonrisas, paraguas bajo la lluvia, Quijotes antes los molinos, de ser mas que un maestro... un amigo, y de trabajar con quienes necesitan todo los niños.

Es importante reconocer que debemos cambiar nuestra educación, pero en conjunto. Una vez escribí afueras de nuestra facultad con tiza amarilla y azul: debemos caminar juntos por una mejor educación...nuestros compañeros de cursos anteriores llevan un paso más que nosotros [Bsk Generación 2007], pero ahora es tiempo de actuar... terminó la epoca de las cosas a medias es tiempo de esforzarnos si queremos ser los mejores debemos esforzarnos para que eso sea realidad, una difícil tarea en nuestras manos, y en vez de criticar debemos actuar.

Estamos creciendo, no somos los mismos que entraron en marzo de 2007 a la facu de educación y que sufrieron con la tinta azul, el manjar y el clásico juramento... que aunque no lo parezca hemos madurado (aunque sea un poquito), y se nos viene un nuevo año...

Amigos, compañeros y futuros colegas [parezco presidente] todo mi energía y fuerza... vamos adelante... trabajemos en conjunto...

Ganemos la semana de la carrera [otra vez]

Visitemos más escuelas [aunque nos digan odontólogos]
Elaboremos planes de ayuda a los niños...

SEAMOS MAS QUE ESTUDIANTES DE PEDAGOGIA, seamos esa personas que los niños quieren y respetan... seamos PROFESORES dignamente PROFESORES, la mas bella de las carreras, la única que si no existiera perjudicaría a todas las demás y derrumbaria a este mundo...

Gracias....

PD: solo me queda una cosa, se que no muchos visitan este sitio, pero los que lo ven: comenten dejen su opinión, expresen tambien su sentir....

MINEDUC REVISA UTILES

En los próximos días comienza la distribución de útiles escolares de JUNAEB para el año 2009

La iniciativa, que considera una inversión que supera los 2 mil 100 millones de pesos, tiene como objetivo contribuir a la disminución de los gastos en que deben incurrir las familias al inicio del año escolar.

“Hemos avanzado. Durante el año 89’ se entregaban 2 cuadernos y dos lápices de carboncillo a 400 mil estudiantes. Hoy un millón 300 mil alumnos reciben sets que contienen blocks de dibujo, reglas, lápices de colores, tempera y plasticina, entre otros materiales. La lista no sólo ha crecido en cantidad, también hemos avanzado en calidad, porque son los mismos útiles que compran las familias en el comercio. Ya no se trata de ‘cuadernos para pobres’ o ‘lápices para pobres’, son los mismos productos y eso es justicia social”, señaló en la oportunidad Cristian Martínez, ministro de Educación (s).

El personero de Gobierno recorrió junto al Director Nacional de la JUNAEB, Juan Carlos cabezas, las bodegas de Loginsa, empresa encargada del armado y distribución de los útiles. En la ocasión, las autoridades mostraron cinco tipos de sets que estarán destinados desde la enseñanza prebásica hasta la educación de adultos.

“Son alumnos que están en el programa Chile Solidario o provenientes de familias de muchas necesidades y esfuerzo. Estos útiles que se entregarán ya son parte de un ahorro, por lo tanto, ya no deben comprar esa parte de la lista. JUNAEB está realizando un gran esfuerzo para que los útiles escolares lleguen a tiempo de modo que sean un apoyo para las familias”, declaró Martínez.

Para Juan Carlos Cabezas este aporte del Gobierno es “una inversión social para dar igualdad de oportunidades a los niños, niñas y jóvenes ante la educación”. La máxima autoridad de JUNAEB, que depende del ministerio de Educación, agregó que el programa está centrado en lograr que “los estudiantes más vulnerables tengan espacios de crecimiento y una relación con su entorno en condiciones tan favorables como cualquier otro niño que tiene los recursos para ello. Nosotros estamos generando ese espacio y esa condición”, precisó.

Fuente: Mineduc.cl

NUEVOS BUSES PARA CORONEL-LOTA

Los combustibles cada vez bajan más y el pasaje se mantiene igual. Este hecho sumado al mediocre servicio entregado por la locomoción colectiva de Coronel-Lota, motivó a dirigentes lotinos a gestionar la llegada de 50 taxibuses para el recorrido Lota - Concepción, propiedad de un empresario proveniente de Santiago.

Con una tarifa de 500 pesos, esta nueva línea espera competir con el monopólico servicio que hoy existe en nuestra ciudad, negocio que por estos días debe ser más que redondo debido a las constantes bajas en los combustibles.

Los dirigentes vecinales lotinos informaron el 30 de diciembre pasado a las autoridades regionales acerca de esta nueva línea de taxibuses que se incorporará al recorrido. En conversación con Canal 9 Regional, señalaron que no existen mayores dificultades para instalarse en nuestra zona, ya que no existe una licitación que los regule.

Fuentes: Coronelb & Canal 9 regional

Aki y Ahora!!!

Hola amigos:
Comenzamos en nuevo espacio, que dará entrada a todos tu comentarios y opiniones.
Desde aquí queremos incorporar a todos quienes son basikos de corazón (EGB Udec cualquier promoción).

Este lugar ademas de: Bsk07 y Facebook Bsk07 son un punto de encuentro de nuestras emociones y vivencias, de todo lo que nos ha ocurrido en estos años en que emprendimos el viaje de convertirnos en docentes.

Pronto habrá más cosas y más temas, por ahora solo les puedo "recordar que la cuenta ha comenzado y las vacas se van"...
Nos vemos el 26 en la inscripción de ramos...

Ah, y cualquier idea o sugerencia déjala aquí... Kike's.-